Abschlüsse
Mit der Versetzung in die Einführungsphase erreichen Schülerinnen und Schüler unseres Gymnasiums den Mittleren Schulabschluss (MSA).
Mit dem Eintritt in das zweiten Jahr der Qualifikationsphase (Q2) wird in der Regel der schulische Teil der Fachhochschulreife erreicht, der in Verbindung mit einer mindestens zweieinhalbjährigen Ausbildung (Lehre), einem Jahrespraktikum oder einem FSJ zum Besuch einer Fachhochschule berechtigt. Hier finden Sie weitere Informationen: Merkblatt zum Erwerb der Fachhochschulreife
Am Ende der Q2 werden die Schülerinnen und Schüler zur Abiturprüfung zugelassen und stellen sich den Abiturprüfungen, die dann, erfolgreich abgeschlossen, zur allgemeinen Hochschulreife führen. Damit erwerben sie die Berechtigung zum Studium an einer Universität.
Kursunterricht
Der Unterricht in der Oberstufe wird im Kurssystem in folgenden Fächern erteilt: Deutsch, Englisch, Französisch, Lateinisch, Mathematik, Biologie, Chemie, Physik, Geschichte, Erdkunde, Sozialwissenschaften, Philosophie, Kunst, Musik, Literatur, Sport, Evangelische und Katholische Religionswissenschaften.
In der Jahrgangsstufe EF (Klasse 11) werden alle Fächer mit Ausnahme der neu beginnenden Fremdsprachen dreistündig unterrichtet. Die Schüler haben somit im Schnitt 34 Schulstunden in der Woche.
Ab der Q1 belegt jeder Schüler 2 Leistungskurse, die fünfstündig unterrichtet werden. Zusätzlich wählt jeder Schüler 8 Grundkurse, die dreistündig unterrichtet werden. Bei der Wahl der Leistungskurse kooperieren wir mit dem Carl-Duisberg-Gymnasium in Barmen, das nur eine kurze Schwebebahnfahrt von uns entfernt liegt und auch über die Nordbahntrasse schnell zu erreichen ist. So können auch Leistungskurse eingerichtet werden, die nur von wenigen eigenen Schülern gewählt werden. So wurden in der Vergangenheit zum Beispiel Leistungskurse in Sport und Informatik ermöglicht.
Projektkurse ergänzen das Fächerangebot in den Jahrgangsstufen Q1 und Q2. Sie sollen unter anderem das selbstständige Arbeiten der Schüler fördern und auch außerschulische Lernorte einbeziehen. Die Kurse werden zweistündig unterrichtet und nach Bedarf und Interessen der Schüler eingerichtet, wie zum Beispiel zum Thema BNE (Bildung für nachhaltige Entwicklung). Da in jedem Projektkurs eine umfangreiche Projektarbeit zu schreiben ist, ersetzt die Belegung eines Projektkurses das ansonsten verpflichtende Schreiben einer Facharbeit in der Q1. Das Ergebnis des Projektkurses kann darüber hinaus als ein Bestandteil der „Besonderen Lernleistung“ in das Abitur eingebracht werden.
Facharbeiten
Ein Ziel der gymnasialen Oberstufe ist es, Schülerinnen und Schülern Einblicke in und erste Erfahrungen mit der Arbeitsweise an Universitäten zu sammeln. In diesem Zusammenhang wird im zweiten Halbjahr der Jahrgangsstufe Q1 die erste Klausur durch eine Facharbeit ersetzt.
Dabei wählen die Schüler/innen nach intensiver Beratung ein Fach aus, in dem sie in einem Zeitraum von 2-3 Monaten eine umfangreiche schriftliche Hausarbeit anfertigen, die ca. 15 Seiten umfasst. Beginn ist in der Regel Ende November/Anfang Dezember.
Unterstützt werden sie dabei nicht nur durch ihre Fachlehrer/innen, sondern nehmen auch an Informationsveranstaltungen sowie Workshops in Kooperation mit der Stadtteilbibliothek Barmen teil.
Fahrten
Zu Beginn der Jahrgangsstufe Q2 werden 5-6-tägige Studienfahrten durchgeführt. Dabei dürfen die Schülerinnen und Schüler sich in der Jahrgangsstufe Q1 entscheiden, ob sie die Fahrt als gesamte Stufe oder im Rahmen ihrer Leistungskurse antreten wollen.
Anschließend wählen sie Ziele aus, die zu den Unterrichtsinhalten der gymnasialen Oberstufe passen, recherchieren und planen in Kleingruppen den Aufenthalt sowie die Aktivitäten vor Ort, die sie mit ihrer Stufenleitung absprechen. Abschließend entscheiden sich die Schülerinnen und Schüler demokratisch für ein (oder ggf. mehrere) Ziel(e).
Für unsere Französischlerner/innen wird jahrgangsübergreifend in der EF und Q1 eine dreitägige Metz-Fahrt angeboten, auf der die erworbenen Sprachkenntnisse in der Praxis angewandt werden können.
Studien- und Berufsberatung (SBO)
Wir möchten unseren Schülerinnen und Schülern helfen, zu reflektierten und realistischen Berufs- und Studienwahlentscheidungen zu kommen und haben daher ein umfangreiches Programm entwickelt, das auf mehreren Säulen ruht.
Anknüpfend an den Erfahrungen aus der Sekundarstufe I berät die Bundesagentur für Arbeit unsere Schülerinnen und Schüler sowohl in Gruppen in Form von Vortragsveranstaltungen als auch intensiv in Einzelgesprächen bezüglich ihrer beruflichen Wünsche. Der für uns zuständige Berufsberater, Herr Dr. Gallas, kommt dazu mindestens einmal monatlich zu uns in das BOB (Berufsorientierungsbüro).
Die Talentscoutin der Universität Wuppertal, Milica Zajac, bietet darüber hinaus bei uns im Beratungszentrum monatlich Sprechstunden für Schüler an, die vielfältige Potenziale aufweisen, jedoch in der Regel aus einem nicht-akademischen und/oder sozial schwachen Umfeld stammen. Ziel ist es, die Schülerinnen und Schüler bei ihrer beruflichen und stellenweise auch privaten Lebensplanung zu unterstützen.
Alle zwei Jahre findet für alle Schülerinnen und Schüler der Oberstufe der „Job Day“ statt, eine schulinterne Berufsinformationsbörse, bei der sie sich praxisorientiert über Berufsbilder informieren können.
In der Jahrgangsstufe Q1 absolvieren die Schülerinnen und Schüler ein einwöchiges Hochschulpraktikum an der Universität Wuppertal. Herr Kanes von der Studienberatung unterstützt die Schülerinnen und Schüler auch danach gerne individuell bei ihrer Studienfachsuche.
In schulinternen Workshops bereiten wir unsere Schülerinnen und Schüler auf diese Praxisphasen vor und reflektierten mit ihnen die gemachten Erfahrungen. Der Besuch von Ausbildungsbörsen, Messen und Ausbildungsbetrieben rundet unser Programm ab.
Formular-Download
Einige für die Oberstufe relevante Formulare finden sich auf der Downloadseite.
